كتب – علاء ثابت مسلم
حدد قانون التعليم شروط التدريس بالمدارس الفنية. كما وضع القانون ضوابط خاصة بهيئات التدريس والإدارة في هذه المدارس.
وتشترط القواعد توافر مستوى متميز من التأهيل والكفاءة. ويأتي ذلك وفقا للضوابط التي يحددها وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
شروط التدريس في المدارس الفنية
نصت المادة 46 من قانون التعليم على ضوابط العمل بالمدارس الفنية بنظام السنوات الخمس.
وتشمل هذه الضوابط هيئات التدريس وهيئات الإدارة. ويشترط أن تكون هذه الهيئات على مستوى متميز من التأهيل والكفاية.
كما يحدد وزير التربية والتعليم القواعد والشروط المنظمة للعمل. ويصدر القرار الخاص بذلك وفقا لأحكام القانون.
حوافز لأعضاء هيئات التدريس والإدارة
أجاز القانون منح حوافز تشجيعية للعاملين في المدارس الفنية.
وتشمل الحوافز أعضاء هيئات التدريس والإدارة. ويحدد قرار وزير التربية والتعليم القواعد المنظمة لهذه الحوافز.
ويأتي ذلك لدعم الكفاءة داخل المدارس الفنية. كما يهدف إلى تشجيع العاملين على تطوير مستوى الأداء.
تأهيل معلمي الصفوف الأولى
وتناولت المادة 47 من قانون التعليم إعداد المعلمين. وحددت دور المعلمين والمعلمات في هذا المجال.
وتتولى هذه الدور إعداد معلمي الصفوف الأولى. ويستمر ذلك إلى حين توافر الأعداد الكافية من المدرسين المؤهلين تربويا.
ويشترط أن يكون المدرسون مؤهلين تأهيلا تربويا عاليا. ويكون ذلك للتدريس في مرحلة التعليم الأساسي.
دور المعلمين في الدراسات التربوية
تعمل دور المعلمين والمعلمات أيضا كمراكز للدراسات والتجريب التربوي.
ويتركز ذلك في مجال التعليم الأساسي. ويتم التعاون في هذا المجال مع كليات التربية في المحافظة.
كما يتيح القانون لخريجي هذه الدور الالتحاق بكليات التربية. ويكون ذلك وفقا لقانون الجامعات ولائحته التنفيذية.
وتوضح هذه الضوابط قواعد العمل في المدارس الفنية. كما تؤكد أهمية التأهيل والكفاءة في العملية التعليم