كتب محمود الهندي
شارك الدكتور عبد العزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والقائم بأعمال وزير الثقافة، في اجتماع الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، لمتابعة محاور النقاش المقترحة ضمن منتدى مصر 2026.
وبحث الاجتماع الموضوعات المطروحة خلال جلستي «ماذا يتعلم أبناؤنا.. وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل؟» و«الثقافة ومنظومة القيم الاجتماعية». وركزت المناقشات على تطوير التعليم، وتحسين نواتج التعلم، وتعزيز دور الثقافة في بناء الإنسان المصري.
تطوير التعليم وربط المناهج بسوق العمل
ناقش الاجتماع أولويات تطوير منظومة التعليم، وسبل تحسين نواتج التعلم بما يتناسب مع متطلبات المستقبل. كما تناول تمكين المعلمين، وتطوير المناهج الدراسية، وربط الدراسة بالتطبيق العملي واحتياجات سوق العمل.
وأكدت محاور النقاش أهمية مواكبة التحولات التكنولوجية والرقمية. ويستهدف ذلك إعداد أجيال تمتلك المهارات والمعارف اللازمة للتعامل مع المتغيرات الحديثة.
كذلك ركزت المناقشات على استشراف متطلبات سوق العمل المستقبلية. ويساعد هذا التوجه على تعزيز التكامل بين التعليم النظري والتطبيق العملي، بما يدعم تأهيل الطلاب لمتطلبات الوظائف المختلفة.
الثقافة وتعزيز منظومة القيم الاجتماعية
وتناولت المناقشات دور الثقافة في ترسيخ القيم الإيجابية داخل المجتمع. كما بحثت أهمية تكامل الأدوار بين المؤسسات التعليمية والدينية والثقافية والفنية، إلى جانب الأسرة.
وشملت المحاور المقترحة تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على السلوك المجتمعي، وسبل التعامل مع هذا التأثير في ظل التغيرات المتسارعة.
وتبرز هذه الموضوعات أهمية تعزيز الوعي المجتمعي، وتوسيع دور المؤسسات المختلفة في دعم السلوكيات الإيجابية. كما تؤكد ضرورة الاهتمام ببناء شخصية قادرة على التعامل مع التحديات الثقافية والاجتماعية المعاصرة.
منتدى مصر 2026 يستهدف خططًا تنفيذية
ويستهدف منتدى مصر 2026 الخروج ببرامج وخطط تنفيذية تسهم في مواجهة التحديات وتلبية احتياجات المواطنين في مجالي التعليم والثقافة.
وتأتي هذه الجهود ضمن مسار بناء الإنسان المصري الواعي، وتعزيز قدرته على مواكبة التطورات المتلاحقة. كما تستهدف المناقشات تحديد الأولويات التي يمكن الاستناد إليها في تطوير السياسات والبرامج المستقبلية.
ومن خلال طرح القضايا الرئيسية ومناقشة الحلول المقترحة، يسعى المنتدى إلى دعم جهود تطوير التعليم وتعزيز دور الثقافة، بما يتماشى مع احتياجات المجتمع ومتطلبات المرحلة المقبلة.
